通讯员 唐 磊

“晓明，把你的党员学习笔记拿出来看一下。”10月14日，济南站行包车间党支部四班党支部书记郑昊来到班组。
　　“来，检查吧，书记，绝对没问题！”李晓明说着，从抽屉里拿出来党员学习笔记本。
　　“摘抄笔记、自学体会都完成的不错啊。”郑昊说。
　　“那当然了，每周需要完成哪些任务，每一项在咱的提示卡上都写的清清楚楚，怎么可能完不成呢，你就放心吧。”李晓明笑着说。
　　郑昊在给党员发放10月14日至18日周提示卡时，抽查了班组里几名党员的学习笔记。同时，他也拿到了属于自己的第四张“‘不忘初心、牢记使命’主题教育周工作项点提示卡”。
　　为确保“不忘初心、牢记使命”主题教育高效推进，将各项“规定动作”落到实处，该站党委进一步细化推进方案，不断改进工作方法，为党员“量身定制”了“主题教育周工作提示卡”，并在每周一发放到每名党员手中，用“周工作提示卡”让主题教育不偏不虚落到实处。
　　“你看，这是我的提示卡。这周我们党员要学习的内容逐一列明，需要完成的3篇心得体会做了强调。而我个人呢，作为支部书记，这周还要和班组支部党员分享一次学习体会。”郑昊拿着自己的提示卡笑着介绍。
　　体会里包含着他对所学篇目的认识和理解，以及自己在思想上、工作上存在的问题、整改措施、下一步努力方向，如何学以致用等内容。
　　为了进一步确保学习实效，这个站党委还采取了每周一“发卡”，下周一“晒账”的方式进行。每周一，由车站党委、各车间党（总）支部根据当前主题教育活动的整体进展情况，向党员列出条目式任务清单，制成一目了然的主题教育“周工作提示卡”；在下周一，车站教育办公室成员、党（总）支部书记则对照“提示卡”的任务清单，通过全员检查或部分抽查的形式检查党员的学习任务完成情况。
　　为进一步强化精准指导，这个站下发的“周提示卡”从班子成员到党（总）支部书记，再到一线党员，每个层面的提示清单内容都有所不同。在党员学习书籍篇目、心得篇数的基础上，车间（总）支部书记的提示卡内容，还包含了本周主题教育要完成的座谈交流、检视问题、整改落实，以及所要开展或参加的主题党日活动等内容；而班子成员的提示卡内容里则又增加了每周要完成的现场写实、整改项点、调研课题和需要到车间组织的专题党课等方面任务、完成时限，任务具体到人、细化到天，定期督促提醒、总结分析、研究推进，确保开展主题教育思路清晰。
　　“每到周一领到这张提示卡，装在口袋里，或夹在党员学习笔记本里，随时都能起到一个很好的提醒作用，按着清单一项项完成就能跟上进度，掉不了队。”党员刘娟说。
　　“提示卡反映的不仅是主题教育进程，更是一种责任。每周需要完成哪些工作、要达到怎样的效果，都可以随时对照这张提示卡一一进行自查梳理，对标进行，真是‘小载体’起到了‘大作用’。”该站行包车间党总支书记吕金贵说。